Классный час по теме "Добро или зло?" 5 б класс

 Классный час по теме «Добро или зло?». 5 б класс.

Цели классного часа:

Формировать у учащихся представление о добре и зле, доброте, милосердии, хороших и плохих поступках.

 

Задачи:

1.      Раскрыть понятия: доброта, добро и зло, милосердие.

2.      Формировать нравственные категории и оценочные суждения, воспитывать культуру общения.

3.      Воспитывать чувства товарищества, взаимоподдержки и сострадания, стремление к лучшему, учить совершать благие дела.

4.      Учить распознавать героев и персонажей художественных произведений, у которых есть такие качества личности, как доброта, щедрость, отзывчивость.

Форма классного часа: классный час – размышление.

 

Основные понятия:

доброта,

милосердие,

добро и зло.

Методы обучения:

1.Беседа

2.Упражнения

3.Работа в парах.

 

Подготовка.

1. Родители изготавливают 2 плаката: 2 цветика - семицветика для работы с детьми, изображение кота Леопольда и мышей

2. Преподаватель ищет запись песни Маленького Мука, музыкальной композиции для релаксации на классном часе

3. Дети ищут и запоминают пословицы, поговорки о доброте. Учащиеся разучивают стихотворение о добре и зле.

4. Учащиеся рисуют добро и зло так, как они это представляют.

Оборудование:

- название темы классного часа,

- пословицы и поговорки о добре и о зле;

-аудиозапись песни «Дорога добра» из к/ф Приключения маленького Мука

Автор текста (слова): Энтин Ю.,

Композитор (музыка):Минков М.

-музыкальная композиция для релаксации на уроке

-2 цветика-семицветика для работы с учащимися

-рисунки учащихся на тему «Добро» и «Зло»

- толковые словари

-блокноты для записи.

 

Ход классного часа:

 

1.Организационный момент. Задачи урока. Постановка проблемы.

 

Здравствуйте, девочки и мальчики! Сегодня мы проводим необычный классный час. И начнем мы классный час с необычного персонажа детского мультфильма (кота Леопольда), посмотрите на доску. На доске плакат с изображением персонажа мультфильма.

Узнали? Кто же это? Из какого мультфильма этот сказочный персонаж? Ответы детей: Приключения кота Леопольда.

Расскажите, что вы знаете о нем. Какой он?

Ответы детей: добрый, вежливый, аккуратный, он не отвечает злом на зло.

Посмотрите внимательно на кота Леопольда, опишите выражение его лица.

Дети дают описание черт лица, а учитель записывает на доске: глаза, улыбка приветливые, добрые.

А почему он часто улыбается? Какой кот Леопольд?

Он, по-вашему, добрый кот?

Ответы детей: Добрый всегда приветлив, вежлив, он счастлив.

А кто коту Леопольду все время портит жизнь, строит козни, совершает гадкие и злые поступки?

Ответы детей: Это мыши.

Они, по-вашему, злые? Ответы детей.

Так, о чем мы с вами поговорим? Ответы детей: О добре и зле.

Сегодня мы поговорим с вами о добре и о зле.

Тема нашего классного часа так и называется: «Добро или зло?».

 

2.Психологическая разминка.

 

Сегодня мы должны сделать вывод, что же нам дороже? Добро или зло?

 

Но для начала я попрошу вас сесть в круг, взяться за руки.

Проведем такой эксперимент.

Теперь закройте глаза и послушайте музыкальную композицию

( звучит музыка добра, чувств и мечтаний).

Что вы почувствовали?

Ответы детей: Теплоту. Доброту. Тишину. Спокойствие. Хорошее настроение.

А почему, как вы думаете?

 Ответы детей: музыка, ваши улыбки, прикосновения к друг другу, ощущение дружбы, – всё это повлияло на ваше настроение.

Вы правы в этом.

А теперь вспомните случай из жизни, когда вас кто-то обидел. Что вы почувствовали? Ответы детей.

Что же лучше? Делать добро или зло? Ответы детей.

3. Определение понятий «добро» и «зло».

А вы знаете, что называют добром, что злом?

Перейдем к определениям. Что такое «добро» и «зло»?

Сформулируйте определение понятий «добро», «зло».

Самостоятельная работа детей парами по карточкам, продолжите…

 

«Добро – это…»
«Доброта – это ...»
«Добрый человек – это ... »
«Милосердие – это…»

«Зло –это …»

 

Одна пара учащихся работает по словарям. (Даль,Ожегов

Ответы детей

 

Добро- вещественное , все доброе (достаток, добришко)

В духовном значении — благо, что честно и полезно, все, чего требует долг человека, гражданина, семьянина. Народное — хорошо, ладно. (Толковый словарь русского языка Даль Владимир Иванович).

 

Доброта – морально-ценностная характеристика человека, включающая такие свойства, благодаря которым он способен творить добро.

К таким свойствам относятся отзывчивость, внимание к людям, щедрость, готовность поступиться своими интересами ради других, способность к самоограничению, бескорыстие и т.д.

 

Добро это радоваться и сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой.  
Добро- это по доброй воле, без принуждения, по хорошему.

Добрый человек -это не тот, кто делает добро, а тот, кто не может сделать зла!

Особый вид доброты — милосердие. Это милость сердца, жалость, мягкость, сострадание, любовь к людям.

Милосердие — не слабость, а сила, потому что оно свойственно людям, способным прийти на помощь.

Способность сострадать, сопереживать — это признак духовной зрелости личности.

 

И слёзы сочувствия к другому человеку — святые слёзы. Они означают наличие у человека души и сердца.

 

Милосердие -это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь, сострадание. Человеколюбие. (Толковый словарь Ожегова Сергея Ивановича)

 

Милосердие- это сердолюбие, сочувствие. Любовь на деле, готовность делать добро всякому, жалость, мягкосердность (Толковый словарь Даля В.И.)

 

«Добрые души - это сады, добрые мысли - это корни, добрые слова - это цветы, добрые дела - это фрукты, позаботьтесь о своем саде и берегите его от сорняков, заполните его светом добрых слов и добрых дел».(ам. Поэт Генри Уодсворт Лонгфелло)

«Доброта-это солнечный свет, в котором растет добродетель».(публицист Роберт Ингерсолл).

 

 

Зло- это лихое, худое, худо, лихо (Толковый словарь Даля В.И.)

 

Зло противостоит добру. Зло – всё то, что губит душу человека, способствует нравственной деградации.

Зло – это войны и предательство, жадность и зависть, это преследование людей другой национальности, другого цвета кожи, происхождения.

Зло – это хамство и равнодушие, эгоизм, обман, пьянство, наркомания. Зло – когда сильный обижает слабого, когда хулиган оскорбляет людей, когда младшие не уважают старших, и взрослые не заботятся о детях.

К сожалению, зло очень распространено и многолико, оно коварно. Зло часто маскируется, иногда его трудно распознать.

Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилому человеку, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора.

Многие, полагают, что злые люди добиваются своего, им чужды сомнения, сострадания, а удача сопутствует.

Известный врач и философ Альберт Швейцер определил сущность добра и зла:

«Добро – то, что служит сохранению и развитию жизни.

Зло есть то, что уничтожает жизнь или препятствует ей»

Запомните это.

 

Теперь вы знаете эти понятия.

Выполните упражнение.

Упражнение «Соседи добра и зла».

Посмотрите на следующий плакат и назовите соседей добра и зла.

та сть

порядочность радство

душие вредность

Добро - деятельность Зло - деяние

сердечность памятность

 

Объясните их. Какие вам ближе? Объясните значение слов «Злопыхательство», «Злоязычие», «Добросердечность».

 

Вы приготовили рисунки на тему «добро и зло». Объясните их. Что для вас добро и зло?

 

 

4.Поговорки о добре и зле.

 

А вы знаете поговорки о добре и зле?

Где ногой ступит – трава не растёт.

Глядит, как змея из-за пазухи.

Глядит, как чёрт на попа.

Говорит три дни, а всё про злыдни.

Делай другим добро – будешь сам без беды.

Делая зло, на добро не надейся.

Для такого характера и сатана не пугало.

Добра желаешь, добро и делай.

Добра ищи, а худо само придёт.

Добра не смыслишь, так худа не делай.

Добра, что клада, ищут, а худо под рукой.

Добро делаем – добро и снится, а худо делаем – худо и снится.

Добро не лихо – ходит тихо.

Добро сеять, добро и пожинать.

Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

Доброму человеку весь мир – свой дом, а злому – и своя хата чужая.

Добрый человек плачет от радости, а злой – от зависти.

Его копейка нищему руку прожжёт.

Злой с лукавым водились, да оба в яму свалились.

Злой человек, как уголь: если не жжёт, то чернит.

И душа то в чем: кожа да кости, да и те пожелтели от злости.

Как на лес взглянет, так и лес вянет.

Красота до вечера, а доброта навеки.

Кто с лихостию, а Бог с милостию.

Тьма света не любит, злой доброго не терпит.

Злой не верит, что есть добрый

 

В чем их смысл?

 

Ответы детей: от зла не жди ничего хорошего.

 

Чему учат эти поговорки?

Ответы детей.

5.Сказки о добре и зле. Загадки.

 

А какие сказки о добре и зле вы знаете?

Ответы детей: Красная шапочка. Спящая красавица. Золушка. Шарль Перро. Снежная королева. Дюймовочка. Андерсен.

Отгадайте сказки, в которых упоминается о добре и зле.

 

Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку?

ОТВЕТ: Дюймовочка

 

Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ здесь пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.

ОТВЕТ: "Сказка о рыбаке и рыбке" - А.С.Пушкин

 

Кто-то за кого-то ухватился крепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Кто же это… репка

 

Кто я?

Я бегу, бегу, бегу,

Опоздать я не могу!

Я на волке поскачу,

На орле я полечу!

Не боюсь волны морской,

Не боюсь горы, крутой.

Я лечу, плыву, скачу, —

Всем больным помочь хочу!

ОТВЕТ: Доктор Айболит

Вы знаете девушку эту,

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг - только грязь и зола.

А звали красавицу ... (Золушка)

 

Xолодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша.

Её правленья век не долог,

Когда есть добрая душа. Снежная королева

 

Что побеждает в этих сказках?

 

Ответы детей: Дружба, доброта, помощь, любовь.

 

 

6. Противостояние добра злу

 

Вы обратили внимание на то, что рядом с добром всегда соседствует зло. Зло и добро живут неразрывно. В подтверждение этого учащиеся читают стихотворение. (Сосновская Анна, Захарова Анна)

 

Мы каждый день встречаемся с тобой,

Один –хороший, добрый, а другой- плохой и злой.

И каждый день мы перед выбором стоим

Как нам соединиться стать одним?

Мы разные, как ночь и день, как свет и тьма,

Мы не похожи, как лето и зима,

В одном тихонько светит радость, и искриться смех,

В другом вскипает ярость, превращаясь в грех.

И целым нам не стать, хоть мы одно

Как целым не стают волны верхушка и илистое дно

И иногда друг перед другом мы стоя

Тихонько шепчем - я ведь ты, а ты ведь я.

 

Сосновская Анна Андреевна читает стихотворение.

 

 

Добро и Зло с далёких пор

Ведут свой древний, давний спор

Кто наяву а не во сне

Сильней и крепче на земле?

"Сильнее Я" сказало Зло

"Кто служит мне, тем повезло

Я щедро отблагодарю

Земные блага подарю

Машины, деньги, мощь и власть

Пусть насладятся жизнью всласть!"

Добро сказало: "Может быть,

Но только я могу любить

Хоть за душою ни гроша

Для всех людей важна душа

Я виллы, яхты не дарю

Зато я душу сохраню

Друзей, родных, детей и дом

И много счастья в доме том

Не знаю что ещё сказать..

Остаться с кем, самим решать

Добро и Зло с далёких пор

Не оставляют этот спор.

 

 

Единственное, что вы должны понимать, где добро и зло, и чтобы ваши намерения были чистыми и добрыми, тогда и зла будет меньше. И тогда, действительно, добро победит зло не только в сказках. Делайте добро, от которого будет польза.

 

7.Притча о добре и зле

Нужно быть искренне добрым. А зачем нужно быть добрым?

Ответы детей: Добрым нужно быть для того, чтобы жить в мире, чтобы не было войн, чтобы радовать друг друга, помогать, сочувствовать, сопереживать, общаться, чтобы общение приносило радость, чтобы не делать плохо другим людям…и чтобы зло не побороло добро в вашей душе.

Вот послушайте притчу о том, как это бывает.

.Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

 

А что нужно делать, чтобы быть добрым?

Ответы детей.

 

Учащиеся читают стихотворения о добрых людях.

Кто уверенно в мире стоит,
Тот другого ни в чем не корит,
Добрый все обращает во благо,
Его сердце пылает отвагой.

Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые – щедро больным помогают,
Добрые – дарят тепло и уют,
Добрые – в ногу со слабым шагают
И никакого спа-си-бо не ждут.

8.Высказывания известных людей о добре и зле.

Давайте обсудим то, что говорят известные деятели. Согласны ли вы с этим.

-Правильно ли отвечать добром на зло? На зло отвечают справедливостью. На добро отвечают добром. Конфуций (др. китайский мыслитель ок. 551-479 г.г. до н.э.)

-Не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щёку твою, обрати к нему и другую. (Матфей 5:39)

-Зло может остановить добро (древняя мудрость)

-Попробуй не наступать, а уступать, не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть людям ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить. (писатель Михаил Рощин)

-Добро всегда побеждает зло.

-Тайное всегда становится явным.

 

Могут ли эти высказывания стать вашим жизненным ориентиром?

8. Закрепление.

Давайте теперь установим правила доброты.

Дети называют правила, а учитель записывает на доске.

Правила доброты.

1. Будь приветлив, вежлив, отзывчив, справедлив.

2. Будь внимателен к людям, помогай им.

3. Делай добрые дела.
4. Не отвечай злом на зло.

Заполните лепестки цветков словами о добре и зле.

Какой цветок лучше?

Что же вы выбираете? Добро или зло?

Ответы учащихся

Давайте жить и следовать нашим правилам доброты и тогда каждый из вас будет очень счастлив, красив и привлекателен, потому, что доброта украшает и облагораживает человека.

Я хочу, чтобы каждый новый день своей жизни вы начинали с улыбки, с хорошего настроения, с музыки и не стеснялись улыбаться себе самому, новому дню, маме, папе, учительнице, одноклассникам и всем прохожим. Я надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми и будете следовать законам доброты потому, что добрые дела и поступки живут вечно. Словом, идите дорогою добра.

В заключение исполняют песню из К/ф «Приключения маленького Мука». Песня Маленького мука.